En el marco del proyecto educativo comunitario «Recorrido Botánico», estudiantes de 2° año «C» de la materia Biología, bajo la guía del profesor Claudio Funes, realizaron un exhaustivo estudio de las especies vegetales presentes en la plaza de la Escuela Superior de Comercio y Bachillerato Anexo (ESCBA).
El proyecto comenzó con el análisis de los órganos de las especies vegetales, que los alumnos registraron y estudiaron en detalle. Para facilitar el trabajo, la plaza se dividió en cuatro sectores —norte, sur, este y oeste— siguiendo las veredas diagonales que llevan a la escuela.
Los estudiantes inventariaron un total de 154 árboles y arbustos, identificando cerca de 50 especies diferentes. Posteriormente, cada grupo presentó sus hallazgos correspondientes al sector asignado. Como resultado del proyecto, se instalaron dos carteles informativos en los sectores este y oeste, donde se detalla la diversidad de especies. Cada cartel incluye un código QR que permite a los visitantes realizar un recorrido autoguiado con información sobre las especies en cada área.
Finalmente, los alumnos hicieron un llamado a la comunidad para el cuidado de estos árboles, destacando que cada uno representa un patrimonio histórico y contribuye a un ambiente saludable. Asimismo, resaltaron la importancia de su mantenimiento para prolongar la vida de este valioso entorno natural.
En la siguiente entrevista, dialogamos los estudiantes: Marcos Fabbri, Mía Perín y Manuel Comino de 2do año «C» quienes, junto a sus demás compañeros estuvieron a cargo del proyecto:
Foto portada: Nuevo Día
